Социальный проект
"Экология педагогического взаимодействия:
с этого должна начинаться школа"
"Экология педагогического взаимодействия:
с этого должна начинаться школа"
Реализуется при финансовой поддержке главного управления по внутренней политике Правительства Хабаровского края
https://guvp.khabkrai.ru/
совместно с Фондом президентских грантов
https://президентскиегранты.рф/
https://guvp.khabkrai.ru/
совместно с Фондом президентских грантов
https://президентскиегранты.рф/
Успех в педагогической коммуникации сопутствует тем педагогам, которые в своем взаимодействии с детьми умеют сохранять баланс между экологичным стилем общения (без претензий, упреков и обвинений) с одной стороны, а с другой стороны действуют ассертивно, т.е. спокойно, уверенно, не дают возможности манипулировать собой, тем самым сохраняя достоинство и самоуважение.
Основная идея проекта - научить педагогов таким экологичным инструментам и установкам, владение которыми в процессе педагогической коммуникации не будет возвращать со стороны ребенка на действия педагога ответа в виде обиды, агрессии или равнодушия, а так же обучить педагогов инструментам и установкам ассертивного поведения. Освоение этих инструментов и установок позволит педагогам не только стать более успешными в своей педагогической деятельности, но также позволит им сохранять свои психические ресурсы и не выгорать эмоционально.
Мероприятия проекта направлены на обучение педагогов таким инструментам и установкам на семинарах с педагогическими коллективами образовательных организаций, семинарах для молодых педагогов по прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации, а участие учителей в группе психологической поддержки позволит им снизить напряжение, неуверенность, даст возможность получить психологическую помощь и поддержку, позволит найти выход из создавшегося затруднения.
Данный проект в тематике экологичной коммуникации является логичным продолжением проектов «Экология речи учителя», дважды поддержанного Фондом президентских грантов, и реализованных в 2018-2019, 2019-2020 учебных годах (см. презентацию «Итоги проекта «Экология речи учителя» https://cloud.mail.ru/public/UQcm/LzzDiHNL8 ), социального проекта "Стать современным учителем" (2022 г), поддержанного Правительством Хабаровского края (см. web-сайт проекта https://stat-sovremennim-uchitelem.tilda.ws/); социального проекта «Экология педагогического взаимодействия» (2023-2024), поддержанного Правительством Хабаровского края (см. web-сайт проекта https://ekologiya-vzaimodeystviya.tilda.ws/proekt-2023-2024 ).
Цель проекта:
Создать условия для формирования у педагогов навыков экологичного взаимодействия с учениками и их родителями, а также ассертивных навыков, которые позволят учителю стать более устойчивым к манипуляциям, спокойно, уверенно, без передавливания, с достоинством и самоуважением отстаивать свою педагогическую позицию, которые позволят не только стать более успешными в своей педагогической деятельности, но и позволит сохранять свои физические и психические ресурсы.
Задачи проекта:
1.В общеобразовательных учреждениях г. Хабаровска, провести семинары с педагогическими коллективами, посвященных экологичной коммуникации и ассертивному поведению;
2.В общеобразовательных учреждениях г. Хабаровска, провести семинары-практикумы с молодыми педагогами, посвященных прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации и ассертивного поведения.
3.Организовать работу группы психологической поддержки для учителей;
4.Организовать информационное сопровождения проекта с использованием средств печатных и электронных СМИ, а также с использованием возможностей социальных сетей;
5.Представить проект и опыт его реализации на различных педагогических форумах, семинарах, конференциях.
Сроки реализации проекта:
01.02.2025 – 31.12.2025
Участники проекта:
– учителя средних общеобразовательных школ г. Хабаровска
Презентация проекта:
– https://cloud.mail.ru/public/RbxH/wuGKWFchN
Проект «Экология педагогического взаимодействия. С этого должна начинаться школа» соответствует региональному проекту «Современная школа» в направлении «обеспечение возможности профессионального развития и обучения на протяжении всей профессиональной деятельности для педагогических работников».
Работа в рамках проекта «Экология педагогического взаимодействия. С этого должна начинаться школа» будет вестись по трем направлениям:
1.Очные семинары с педагогическими коллективами образовательных учреждений г. Хабаровска, посвященные экологичному взаимодействию учителя с учеником и ассертивному поведению учителя;
2.Очные семинары-практикумы с молодыми педагогами по прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации и ассертивного поведения
3.Работа группы психологической поддержки для учителей
По проекту запланировано провести:
--- не менее 12-ти очных семинаров с педагогическими коллективами, посвященных экологичной коммуникации и ассертивному поведению, участниками которых должны стать не менее 305 педагогов;
--- не менее 12-ти очных семинаров-практикумов для молодых педагогов, посвященных прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации и ассертивного поведения, участниками которых должны стать не менее 147 молодых педагогов;
--- не менее 12-ти встреч группы психологической поддержки, количество посещений группы педагогами - не менее 79.
На сегодняшний день у многих людей есть запрос на «живое» обучение, не столько в виде передачи информации, а скорее в форме передачи своего реализованного опыта.
Обучение учителей в рамках нашего проекта экологичным и ассертивным инструментам взаимодействия повысит профессиональную подготовку учителя, позволит минимизировать факторы, оказывающие негативное влияние на психику и здоровье учителя. Работа с молодыми педагогами по прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации и ассертивного поведения проявит наставническую функцию проекта. Работа участников в группах психологической поддержки позволит снизить напряжение, неуверенность, получить психологическую поддержку, которой очень многим людям в нашем мире не хватает (у учителей потребность в такой поддержке высока, чему свидетельствует проведенное нами исследование).
Основная идея проекта - научить педагогов таким экологичным инструментам и установкам, владение которыми в процессе педагогической коммуникации не будет возвращать со стороны ребенка на действия педагога ответа в виде обиды, агрессии или равнодушия, а так же обучить педагогов инструментам и установкам ассертивного поведения. Освоение этих инструментов и установок позволит педагогам не только стать более успешными в своей педагогической деятельности, но также позволит им сохранять свои психические ресурсы и не выгорать эмоционально.
Мероприятия проекта направлены на обучение педагогов таким инструментам и установкам на семинарах с педагогическими коллективами образовательных организаций, семинарах для молодых педагогов по прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации, а участие учителей в группе психологической поддержки позволит им снизить напряжение, неуверенность, даст возможность получить психологическую помощь и поддержку, позволит найти выход из создавшегося затруднения.
Данный проект в тематике экологичной коммуникации является логичным продолжением проектов «Экология речи учителя», дважды поддержанного Фондом президентских грантов, и реализованных в 2018-2019, 2019-2020 учебных годах (см. презентацию «Итоги проекта «Экология речи учителя» https://cloud.mail.ru/public/UQcm/LzzDiHNL8 ), социального проекта "Стать современным учителем" (2022 г), поддержанного Правительством Хабаровского края (см. web-сайт проекта https://stat-sovremennim-uchitelem.tilda.ws/); социального проекта «Экология педагогического взаимодействия» (2023-2024), поддержанного Правительством Хабаровского края (см. web-сайт проекта https://ekologiya-vzaimodeystviya.tilda.ws/proekt-2023-2024 ).
Цель проекта:
Создать условия для формирования у педагогов навыков экологичного взаимодействия с учениками и их родителями, а также ассертивных навыков, которые позволят учителю стать более устойчивым к манипуляциям, спокойно, уверенно, без передавливания, с достоинством и самоуважением отстаивать свою педагогическую позицию, которые позволят не только стать более успешными в своей педагогической деятельности, но и позволит сохранять свои физические и психические ресурсы.
Задачи проекта:
1.В общеобразовательных учреждениях г. Хабаровска, провести семинары с педагогическими коллективами, посвященных экологичной коммуникации и ассертивному поведению;
2.В общеобразовательных учреждениях г. Хабаровска, провести семинары-практикумы с молодыми педагогами, посвященных прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации и ассертивного поведения.
3.Организовать работу группы психологической поддержки для учителей;
4.Организовать информационное сопровождения проекта с использованием средств печатных и электронных СМИ, а также с использованием возможностей социальных сетей;
5.Представить проект и опыт его реализации на различных педагогических форумах, семинарах, конференциях.
Сроки реализации проекта:
01.02.2025 – 31.12.2025
Участники проекта:
– учителя средних общеобразовательных школ г. Хабаровска
Презентация проекта:
– https://cloud.mail.ru/public/RbxH/wuGKWFchN
Проект «Экология педагогического взаимодействия. С этого должна начинаться школа» соответствует региональному проекту «Современная школа» в направлении «обеспечение возможности профессионального развития и обучения на протяжении всей профессиональной деятельности для педагогических работников».
Работа в рамках проекта «Экология педагогического взаимодействия. С этого должна начинаться школа» будет вестись по трем направлениям:
1.Очные семинары с педагогическими коллективами образовательных учреждений г. Хабаровска, посвященные экологичному взаимодействию учителя с учеником и ассертивному поведению учителя;
2.Очные семинары-практикумы с молодыми педагогами по прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации и ассертивного поведения
3.Работа группы психологической поддержки для учителей
По проекту запланировано провести:
--- не менее 12-ти очных семинаров с педагогическими коллективами, посвященных экологичной коммуникации и ассертивному поведению, участниками которых должны стать не менее 305 педагогов;
--- не менее 12-ти очных семинаров-практикумов для молодых педагогов, посвященных прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации и ассертивного поведения, участниками которых должны стать не менее 147 молодых педагогов;
--- не менее 12-ти встреч группы психологической поддержки, количество посещений группы педагогами - не менее 79.
На сегодняшний день у многих людей есть запрос на «живое» обучение, не столько в виде передачи информации, а скорее в форме передачи своего реализованного опыта.
Обучение учителей в рамках нашего проекта экологичным и ассертивным инструментам взаимодействия повысит профессиональную подготовку учителя, позволит минимизировать факторы, оказывающие негативное влияние на психику и здоровье учителя. Работа с молодыми педагогами по прояснению и отработке затруднений в использовании инструментария экологичной коммуникации и ассертивного поведения проявит наставническую функцию проекта. Работа участников в группах психологической поддержки позволит снизить напряжение, неуверенность, получить психологическую поддержку, которой очень многим людям в нашем мире не хватает (у учителей потребность в такой поддержке высока, чему свидетельствует проведенное нами исследование).
Партнеры проекта:
– Управление образования администрации г. Хабаровска;
– Муниципальное автономное учреждение Центр развития образования г. Хабаровска;
– Хабаровское региональное отделение Общероссийской общественной организации лидеров образования "Учитель года"
Интернет-ресурсы проекта:
– Страница проекта в социальной сети "В Контакте" https://vk.com/ekologiya.rechi.uchitelya
– Дневник проекта http://ekologiya-vzaimodeystviya.tilda.ws/page39339422.html
Руководитель проекта
Дмитрий Вячеславович Верин-Галицкий
Телефон & WhatsApp: 8(914) 193-37-59
E-mail: klub_argo@mail.ru
– Управление образования администрации г. Хабаровска;
– Муниципальное автономное учреждение Центр развития образования г. Хабаровска;
– Хабаровское региональное отделение Общероссийской общественной организации лидеров образования "Учитель года"
Интернет-ресурсы проекта:
– Страница проекта в социальной сети "В Контакте" https://vk.com/ekologiya.rechi.uchitelya
– Дневник проекта http://ekologiya-vzaimodeystviya.tilda.ws/page39339422.html
Руководитель проекта
Дмитрий Вячеславович Верин-Галицкий
Телефон & WhatsApp: 8(914) 193-37-59
E-mail: klub_argo@mail.ru
О проекте
Автономная некоммерческая организация поддержки и сопровождения родителей и детей "Рука-в-Руке", г. Хабаровск
Телефон & WhatsApp: 8(914) 193-37-59
E-mail: klub_argo@mail.ru
Телефон & WhatsApp: 8(914) 193-37-59
E-mail: klub_argo@mail.ru
