Социальный проект
"Экология педагогического взаимодействия.
С этого должна начинаться школа"

Реализуется при финансовой поддержке главного управления по внутренней политике Правительства Хабаровского края
https://guvp.khabkrai.ru/
совместно с Фондом президентских грантов
https://президентскиегранты.рф/

Количественные показатели реализации проекта:
--- 37 мероприятий было проведено в период реализации проекта (план - 36 мероприятий);
--- 717 посещений участниками проекта мероприятий (план - 648 );
--- более 550 человек стали благополучателями проекта (план - 533)
--- в проекте приняли участие восемь образовательных учреждений*
*Участие того или иного образовательного учреждения в проекте и планирование тех или иных семинаров происходило с учетом участия (или неучастия) данного ОУ в предыдущих социальных проектов "Экология педагогического взаимодействия" и "Стать современным учителем"


1. Семинары с педагогическими коллективами в образовательных учреждениях г. Хабаровска (единиц) – 11, в которых приняло участие (чел.) – 374;
2. Семинары-практикумы для молодых педагогов в образовательных учреждениях г. Хабаровска (единиц) – 14, в которых приняло участие (чел.) – 226;
3. Группы психологической поддержки (единиц) – 12, количество посещений группы педагогами (чел.) – 117;

*************

— Проведение семинаров с педагогическими коллективами в образовательных учреждениях г. Хабаровска
Семинар № 1 "Конфликты в реалиях школьной жизни. Экологичное взаимодействие учителя с учеником как фактор профилактики конфликтных ситуаций. Инструменты и установки экологичной коммуникации";
Семинар № 2 "Формирование ассертивных навыков учителя как путь к сохранению достоинства и самоуважения"

1. МБОУ "СШ № 76 им. А.А. Есягина, 27 участников, 10.02.2025, семинар № 2;
2. МБОУ СОШ № 2 пос. Березовка, 25 участников, 17.02.2025, семинар № 2;
3. МАОУ "Политехнический лицей", 33 участника, 19.02.2025, семинар № 1;
4. МБОУ СОШ № 68, 47 участников, 25.03.2025, семинар № 1;
5. МБОУ СОШ № 24, 37 участников, 28.03.2025, семинар № 1;
6. МАОУ "СШ № 47", 48 участников, 28.03.2025, семинар № 1;
7. МАОУ "СШ № 47", 51 участник, 08.04.2025, семинар № 2;
8. МАОУ СШ № 30, 15 участников, 09.04.2025, семинар № 2;
9. МАОУ "Политехнический лицей", 24 участника, 11.04.2025, семинар № 2;
10. МБОУ СОШ № 24, 23 участника, 28.10.2025, семинар № 2;
11. МБОУ СОШ № 68, 44 участника, 11.12.2025, семинар № 2

— Проведение семинаров-практикумов с молодыми педагогами в образовательных учреждениях г. Хабаровска
Семинар № 3 "Практика использования инструментов и установок экологичной коммуникации";
Семинар № 4 "Практика использования инструментов и установок педагогической ассертивности"

1. МБОУ СОШ № 2 пос. Березовка, 19 участников, 07.04.2025, семинар № 3;
2. МБОУ СОШ № 68, 14 участников, 21.04.2025, семинар № 3;
3. МБОУ "СШ № 76 им. А.А. Есягина, 20 участников, 28.04.2025, семинар № 3;
4. МАОУ "Политехнический лицей", 14 участников, 20.10.2025, семинар № 3;
5. МБОУ "СШ № 76 им. А.А. Есягина, 20 участников, 27.10.2025, семинар № 4;
6. МБОУ СОШ № 6, 16 участников, 29.10.2025, семинар № 3;
7. МБОУ СОШ № 6, 16 участников, 31.10.2025, семинар № 4;
8. МАОУ "СШ № 47", 12 участников, 17.11.2025, семинар № 3;
9. МБОУ СОШ № 2 пос. Березовка, 26 участников, 18.11.2025, семинар № 4;
10. МАОУ "СШ № 47", 14 участников, 20.11.2025, семинар № 4;
11. МАОУ "Политехнический лицей", 24 участников, 12.12.2025, семинар № 4;
12. МБОУ СОШ № 68, 10 участников, 16.12.2025, семинар № 4;
13. МБОУ СОШ № 24, 12 участников, 19.12.2025, семинар № 3;
14. МБОУ СОШ № 24, 9 участников, 22.12.2025, семинар № 4

Отзывы участников семинаров см. на странице "Отзывы участников о семинарах проекта"

*************

— Проведение группы психологической поддержки учителей
Группа психологической поддержки учителей – это форма профилактической работы, направленная на восстановление и поддержание психологических ресурсов педагога в работоспособном состоянии. Данная форма работы является инновационной.
Информирование учителей о работе группы психологической поддержки осуществлялось руководителем проекта во время проведения очных семинаров, через почтовую рассылку управления образования администрации г. Хабаровска, а так же непосредственно ведущим группы психологической поддержки учителей.
Участие в группе педагогов является исключительно добровольным. Для любого педагога группа была открытой в рамках реализации проекта неограниченное количество раз.
Группа в период реализации проекта собиралась 12 раз, педагоги посетили группу 117 раз.
Отзывы участников о работе группы см. на странице "Отзывы участников проекта о группе психологической поддержки учителей"

*************

— Для информационного сопровождения проекта использовались две Интернет-площадки:
1. Создан и на протяжении всего проект вёлся web-сайт "Социальный проект "Экология педагогического взаимодействия"
https://ekologiya-vzaimodeystviya.tilda.ws/epv-proekt-2025
Сайт содержит разделы: «О проекте, «Обоснование социальной значимости проекта», «Ожидаемые результаты проекта», «Календарный план мероприятий проекта», «АНО "Рука-в-Руке" - организация-оператор проекта», «Семинары с педагогическими коллективами», «Семинары-практикумы с молодыми педагогами», «Группа психологической поддержки учителей», «Дневник проекта», «Отзывы участников проекта о семинарах проекта», «Отзывы участников проекта о группе психологической поддержки учителей», «Отчет о реализации проекта», «Веб-ресурс «Экология педагогического взаимодействия»
2. Все мероприятия проекта освещались в группе проекта в социальной сети «В Контакте» https://vk.com/ekologiya.rechi.uchitelya
Количество постов за период реализации проекта «В Контакте» – 44.
В «подвале» каждого поста указано: «Проект реализуется при поддержке Комитета внутренней политики Правительства Хабаровского края при софинансировании Фондом президентских грантов».

*************

— Проект «Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа» неоднократно был представлен на различных педагогических форумах, конференциях и семинарах.
1. 14 февраля в МБОУ СОШ № 32 состоялся общешкольный семинар для родителей "О воспитании мальчиков". Ведущий семинара Д.В. Верин-Галицкий рассказывал об особенностях воспитания мальчиков, особенностях взаимодействия с мальчиками. На семинаре был представлен социальный проект "Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа"
https://vk.com/ekologiya.rechi.uchitelya?w=wall-167194990_209

2. 19 февраля 2025 года состоялось представление руководителем проекта Д.В. Верин-Галицким проекта "Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа", а также предыдущих проектов в тематике экологии педагогического взаимодействия в министерстве образования и науки Хабаровского края. На встрече присутствовали Матаржук Евгения Владимировна, заместитель министра - начальник управления общего образования; Ивлева Ирина Михайловна, начальник управления воспитания, дополнительного образования и детского отдыха; Хмара Ольга Евгеньевна, ректор Хабаровского краевого института развития образования. На встрече Д.В. Верин-Галицкий высказал предложение, чтобы по окончании проекта было продолжено обучение педагогов экологичному подходу в педагогическом взаимодействии (например, в рамках курсов повышения квалификации при Хабаровском краевом институте развития образования) и создание в муниципальных образованиях постояннодействующих групп психологической поддержки педагогов.

3. 23 апреля 2025 года состоялся круглый стол на тему «Родительское просвещение: актуальность, проблемы, перспективы». Организатором мероприятия выступила Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по демографии, защите семьи, детей и традиционных семейных ценностей. На круглом столе был представлен социальный проект "Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа"
https://vk.ru/wall-167194990_229

4. В период с сентября по декабрь 2025 года тема экологии педагогического взаимодействия и социальный проект "Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа" неоднократно был представлен родительской общественности МБОУ СОШ № 32 при проведении встреч клуба "Родители 32-ой" и тематических родительских собраний, посвященных формированию у детей уважения к старшим (родителям и учителям) (данная тема является одной из ключевых в содержании семинаров проекта).

*************

— Проект «Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа» был представлен в муниципальных, краевых и федеральных печатных и электронных СМИ.

1. 12 марта 2025 года в газете "Хабаровские Вести" вышла статья "Помочь педагогу остаться" (автор Дарья Уланова), посвященная группе психологической поддержки проекта "Экология речи учителя: с этого должна начинаться школа"
https://vk.com/wall-167194990_213

12 марта 2025 года на Интернет-портале "Хабаровские Вести" вышла статья "Помочь педагогу остаться" (автор Дарья Уланова), посвященная группе психологической поддержки проекта "Экология речи учителя: с этого должна начинаться школа"
https://khab-vesti.ru/news/temy_nomera/pomoch_pedagogu_ostatsya/

23.03.2025 общественно-информационное издание "ЦОБР" представил социальный проект "Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа"
https://vk.ru/wall-167194990_256

28 мая 2025 года "Российская газета - Неделя - Дальний Восток" опубликовала статью Ирины Троценко "Кто помогает хабаровским учителям справляться с выгоранием", посвященную работе группы психологической поддержки учителей социального проекта "Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа".
https://vk.ru/wall-167194990_257

28 мая 2025 года Интернет-портал "Российской газета" опубликовал статью Ирины Троценко "Кто помогает хабаровским учителям справляться с выгоранием", посвященную работе группы психологической поддержки учителей социального проекта "Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа".
https://vk.ru/wall-167194990_258

Пятый номер за 2025 год журнала "Народное образование" опубликовал статью Д.В. Верин-Галицкого "О формировании достоинства и самоуважения учителя".
(Верин-Галицкий Д.В. "О формировании достоинства и самоуважения учителя". "Народное образование". Москва. 2025, №5)
https://vk.ru/wall-167194990_259

26 ноября 2025 года газета "Хабаровские вести" опубликовала статью "Место для разный чувств", посвященную группе психологической поддержки учителей социального проекта "Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа"
https://vk.com/wall-167194990_248

26 ноября 2025 года интернет-портал "Хабаровские вести" опубликовал статью "Место для разный чувств", посвященную группе психологической поддержки учителей социального проекта "Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа"
https://khab-vesti.ru/news/spetsialnye_vypuski/obrazovanie-56/

*************

В период реализации социальных проектов "Экология речи учителя" (2018-2019, реализован при поддержке Фонда президентских грантов), "Экология речи учителя" (2019-2020, реализован при поддержке Фонда президентских грантов), "Стать современным учителем" (2022, реализован при поддержке Комитета внутренней политики Хабаровского края, при софинансировании Фонда президентских грантов), "Экология педагогического взаимодействия" (2023-2024, реализован при поддержке Комитета внутренней политики Хабаровского края, при софинансировании Фонда президентских грантов), "Экология педагогического взаимодействия: с этого должна начинаться школа" (2025, реализован при поддержке Комитета внутренней политики Хабаровского края, при софинансировании Фонда президентских грантов) велась работа по формированию содержания книги, посвященной экологичному подходу в педагогическом взаимодействии. В 2025 году работа над книгой была завершена и представлена в издательство "Де'Либри" (г. Москва) к публикации. 29 августа 2025 года в книжном интернет-магазине "Литрес" появилась электронная книга "Экология педагогического взаимодействия. Семинар для педагогов и родителей" .
https://www.litres.ru/book/dmitriy-verin-galickiy/ekologiya-pedagogicheskogo-vzaimodeystviya-72428179/
Однако, работа над книгой не завершена, идет работа над выпуском книги в "бумажном" варианте.

Рецензия на книгу "Экология педагогического взаимодействия. Семинар для педагогов и родителей" доктора педагогических наук Аллы Геннадьевны Кузнецовой (ФГБОУ ВО «ТОГУ», г. Хабаровск)







Рецензия на книгу "Экология педагогического взаимодействия. Семинар для педагогов и родителей" доктора педагогических наук Натальи Борисовны Москвиной (ФГБОУ ВО "ДВГАФК", г. Хабаровск)

Отчет о социальном проекте
"Экология педагогического взаимодействия:
с этого должна начинаться школа"

Автономная некоммерческая организация поддержки и сопровождения родителей и детей "Рука-в-Руке", г. Хабаровск
Телефон & WhatsApp: 8(914) 193-37-59
E-mail: klub_argo@mail.ru