Социальный проект
"Экология педагогического взаимодействия"

Проект реализуется при финансовой поддержке Правительства Хабаровского края
https://www.khabkrai.ru/

Видеоуроки

Курс видеоуроков "Экология педагогического взаимодействия"
Данная образовательная программа предназначена для самообразования педагогических работников всех категорий, а также для самообразования родителей детей и подростков.
Автор и ведущий курса Дмитрий Верин-Галицкий, г. Хабаровск. Курс подготовлен и опубликован в рамках социального проекта "Экология педагогического взаимодействия", реализованного при поддержке Правительства Хабаровского края в 2023-2024 гг

1. Урок № 1. "Конфликты в реалиях школьной жизни".
На этом уроке говорим о природе школьных учительско-ученических и семейных родительско-детских конфликтов, о взрослой и подростковой модели поведения и нескольких положениях, которые могут помочь взрослому минимизировать конфликтные ситуации с подростками.
https://rutube.ru/video/c22ea5531126bc1a61c642f54549c6c7/

2. Урок № 2. "Претензия как основание конфликта".
На этом уроке знакомимся с феноменом претензии как основанием любого конфликта, с токсичными и экологичными отношениями, с объективными законами жизни, а также говорим об экологичном взаимодействии между взрослыми и детьми как факторе профилактики конфликтных ситуаций.
https://rutube.ru/video/6857480f900124d963539ab06c5d06bb/

3. Урок № 3."Инструменты и установки экологичной коммуникации. Часть 1. Я- высказывание".
На этом уроке знакомимся с самым первым инструментом экологичной коммуникации "Я-высказыванием".
https://rutube.ru/video/ec678e6076354827c877537c04ebe0d0/

4. Урок № 4. "Инструменты и установки экологичной коммуникации. Часть 2.
На уроке представлены следующие инструменты и установки: инструмент "Замена оценки личности на оценку поступка", установка "Безоценочное и безусловное принятие ребенка", инструмент "Волшебные слова", инструмент "Слова благодарности".
https://rutube.ru/video/5cac95d9e52d642ca6978f347aeb0099/

5. Урок № 5. «Инструменты и установки экологичной коммуникации. Часть 3.
На уроке представлены следующие инструменты и установки: инструмент «Замена требования на просьбу», инструмент «Не бойтесь извиняться», инструмент «Плюс-минус-плюс», установка «претензия не мотивирует», установка «Ребенок не сливное ведро для взрослых эмоциональных помоев».
https://rutube.ru/video/a234eb84cb72949a3e520615c9a3bf4a/

6. Урок № 6. «Инструменты и установки экологичной коммуникации. Часть 4.
На уроке представлены следующие инструменты экологичной коммуникации: инструмент «Пассивное слушание», инструмент «Активное слушание», инструмент «Эмпатия», инструмент «Открытые вопросы».
https://rutube.ru/video/174353b24451b0017075d6b191e33fad/

7. Урок № 7. "Закон разрушительного действия претензии»
На уроке мы продолжаем разговор о феномене претензии. Знакомимся с умонастроением гордыни и законом разрушительного действия претензии, а так же рассматриваем принципиальное различие авторитарной и гуманистической парадигм педагогического взаимодействия.
https://rutube.ru/video/5f49a6381ad376b610f8ca9332c5284c/

8. Урок № 8. "Алгоритм взаимодействия со своей гордыней"
На этом уроке мы говорим о реактивной и проактивной моделях реагирования на раздражитель (на другого человека), разбираем алгоритм взаимодействия со своей гордыней, становимся наблюдателями рефлексии ведущего о том, как претензия в настоящем влияет на события в будущем, ну и немного говорим о том, как влияют претензии (ко всему и ко всем) на личное счастье.
https://rutube.ru/video/fdc6ae6d6da3a6625be10648fea0c184/

9. Урок № 9. "Педагогическая ассертивность. Позиция уважения"
На этом уроке мы говорим об ассертивности педагогов и родителей, о том, что формирование ассертивных навыков есть не что иное, как путь к сохранению достоинства и самоуважения. Разбираем пирамиду педагогической ассертивности и знакомимся с "первым этажом" этой пирамиды - установкой "Позиция уважения".
https://rutube.ru/video/44781d583e426c0792fc6c30f15049b0/

10. Урок № 10. "Взаимодействие с манипулятором"
На этом уроке мы говорим о том, что такое манипуляция, с какими манипуляциями со стороны учеников приходится сталкиваться учителю и как ему себя вести при таком взаимодействии.
https://rutube.ru/video/732800cbad359e4e23b415b140ad8b9e/

11. Урок № 11. "Личные границы"
На этом уроке мы говорим о личном пространстве и личных границах, о том, как экологично защищать свои личные границы и как сделать так, чтобы защищая свои границы не сделать так, чтобы от вас другие люди не начали "разбегаться в стороны", а так же о том, как детей учить обозначать свои личные границы другим людям.
https://rutube.ru/video/e396ad171d1d0781de5caba4252d03f7/

12. Урок № 12. "Психологическое айкидо"
На этом уроке мы говорим об инструментах психологического айкидо, которые учителя и родители могут использовать во взаимодействии с детьми и коллегами. Также вы познакомитесь с некоторыми умонастроениями педагогов, с которыми ведущему курса довелось столкнуться на очных семинарах, проведенных в тематике экологии педагогического взаимодействия.
https://rutube.ru/video/cef1544a70a898c1e5a88dc4bdd2aaef/

В рамках социального проекта "Экология педагогического взаимодействия" были записаны видеоуроки, чтобы как можно больше учителей Хабаровского края (а благодаря возможностям сети Интернет не только учителей, и не только Хабаровского края) смогли бы познакомиться с экологичным подходом к педагогическому взаимодействию.

Автономная некоммерческая организация поддержки и сопровождения родителей и детей "Рука-в-Руке", г. Хабаровск
Телефон & WhatsApp: 8(914) 193-37-59
E-mail: klub_argo@mail.ru